El ministro de Educación, Enrique Riera, aseguró que los maestros que no asistan a clases el próximo 23 de febrero, “no van a cobrar”. Señaló que los que se ausenten serán reemplazados.
Fue lo expresado por Riera tras la presentación del segundo informe sobre el estado edilicio de los establecimientos escolares oficiales, realizado ante gobernadores e intendentes de todo el país en el local del teatro municipal “Ignacio A. Pane” de Asunción.
Varios gremios de docentes participaron de la mesa técnica convocada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Hacienda para abordar el tema del presupuesto y una solución a la amenaza de los educadores de no iniciar las clases el próximo 23 de febrero.
En la ocasión, los maestros plantearon un aumento del 7.7 % para todos los trabajadores de la educación a partir de marzo y posteriormente, mediante una ampliación presupuestaria, llegar al 10 o 15 % de incremento en el mes de julio. El lunes se daría a conocer una respuesta sobre el punto.
En principio, el planteamiento del gobierno consistía en un aumento del 7.7 % solo para los catedráticos que perciben el sueldo mínimo.
Enrique Riera refirió que “cualquiera sea la posición que ellos (docentes) asuman, esperemos que podamos sentarnos y llegar a un acuerdo mínimo”.
“Estamos dispuestos a seguir discutiendo y que tenemos que llegar al salario profesional de tres millones; tenemos que ver en cuanto tiempo llegar. Pero también estamos firmes en que la educación es un derecho”, expresó, además.
Según enfatizó el ministro, el derecho a la huelga y a la educación “están en el mismo rango”.
Al ser consultado sobre qué pasaría con aquellos educadores que no se reintegren a sus actividades en aula desde el 23 de febrero, aseguró: “No cobrarán por los días que no vayan”.
El secretario de Estado afirmó que habrá docentes en las escuelas y “si tenemos que reemplazar algunos, reemplazaremos, y los que no se vayan no cobrarán”.
Dijo que el MEC cuenta con suficientes maestros para reemplazar a los que no asistan, reiterando que los mismos deben garantizar el servicio educativo.
(Fuente: IP)
