Unos 4.500 docentes de todo el país marcharon el pasado viernes, exigiendo al Ministerio de Educación más inversión para mejorar la calidad de la educación. A ese efecto, sin embargo, dejaron sin clases a niños en situación de pobreza que necesitan de las aulas para capacitarse y salir adelante.
Según datos oficiales, el 50 % de los niños y adolescentes de Concepción, San Pedro, Caaguazú y Caazapá, están en situación de pobreza. De esos y otros departamentos del país eran los docentes de la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay Sindicato Nacional (OTEP SN), que el viernes cerraron escuelas y colegios públicos para protestar en el microcentro de Asunción.
Los maestros exigieron mejor infraestructura en las escuelas, además de la universalización de la alimentación escolar y una inversión del 7 % del producto interno bruto (PIB) en educación.
Sin embargo, las principales reivindicaciones tenían que ver con sus intereses propios, como un aumento salarial del 16 % para todos, respeto al derecho a jubilarse, una ley sobre salud laboral, menos “papeleo” en el ministerio, capacitaciones gratuitas para ellos y el no pago del impuesto a la renta personal (IRP).
Si bien actualmente la inversión en educación no alcanza el 7 % del PIB, como recomienda la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el Ministerio de Educación es el que más presupuesto recibe después del Ministerio de Hacienda.
Con todo, un 85 % de los fondos, más de G. 6,4 billones se destinan al pago de sueldos, mientras solamente el 7 % se invierte en calidad educativa, según datos oficiales.
Incluso, cuando los docentes de la OTEP SN salieron a las calles con la proclama: “Por la Educación Pública. Contra la Crisis Educativa”, sus principales reclamos se refirieron a más beneficios para ellos, lo que llevaría a un aumento de los gastos del ministerio en materia de sueldos y cuestiones administrativas.
Por estas exigencias, el viernes los docentes dejaron sin clases a los niños en situación de pobreza, que deberían estar aprendiendo con ellos lo necesario para aspirar a mejores condiciones de vida.
Ni 100 días de clase, este año
Por su parte, el ministro de Educación, Eduardo Petta, indicó que de 183 días en el calendario, el MEC no está llegando ni a los 100 días de clases. “Somos respetuosos de las manifestaciones y consideramos que están en su derecho, pero de ahí a que hagan perder clases, sí es preocupante”, dijo.
(Fuente: ABC Color)
